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摘 要：本研究聚焦于如何将中华优秀传统文化融入高中数学教学，以激发学生学习热情，提升他们的数学理解力。文章以传统文化中的数学智慧为切入点，设计互动教学实例和实践项目，研究如何于数学教育中有效整合这些元素。研究证实，于数学教学中融入传统文化元素，既加强了教学深度，又提升了学生对文化的认同感与学习热情，革新了高中数学教学的策略和手段。（剩余5255字）
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谈中华优秀传统文化在高中数学教学中的运用
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