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摘 要:初中英语教师在将传统优良文化融入英语教学期间应当制定严谨、细致的计划,教师需选取富有文化内涵的阅读材料,渗透讲解其中的文化知识信息,同时引导学生进行批注式阅读探究,将其中所蕴含的文化信息进行整理梳理,尝试对其解释,剖析深层次的文化主题和概念。在学习环节,教师需鼓励学生进行文化对比论证探究,增进对文化知识理解和认知,引领学生参与文化体验活动、读后写作活动、跨学科研学活动,以此来提高初中英语教学水平。(剩余5419字)
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中华优秀传统文化融入初中英语阅读教学的实践探究
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