新《课标》背景下初中英语教学与优秀传统文化的融合策略研究

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摘 要：在新《课标》的实施下，初中英语教学悄然发生了变化。在教学中更加注重学生的主体地位，强调学生核心素养的培养。而教师作为教学活动的设计者与实施者，也应当转变传统的教学身份，逐渐转变为学生成长路上的引导者。同时，在教学中，教师要重点关注传统文化与教学的深度融合，以传统文化丰富教学内容，培养学生的文化意识，增强学生的文化自信，实现英语学科育人价值。（剩余5477字）

试读结束

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