基于单元整合的初中道德与法治大单元教学策略探究

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摘 要：单元整合教学以单元整体为单位来设定整体教学任务和教学目标，是指向核心素养培养的教学方法。它突破传统的以“篇”和“课时”为单位的单一化教学模式，强调教师在教学中要引导学生进行系统化、整体化的学习。即将教材中单元内的课时内容进行有机结合，明确单元的教学主题、教学目标，促进学生对单元知识的系统性认识，能够把握单元学习的基础知识框架，可以更加灵活地进行知识的学习和运用。（剩余5367字）

试读结束

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