书韵童心

——小学语文整本书阅读策略探究

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摘 要：新《课标》要求在当前小学教学活动中，教师应积极结合教材内容开展多元阅读活动，以加强对小学生阅读能力的锻炼。为了克服当前碎片化阅读的弊端，教师可积极开展整本书阅读活动，并积极应用趣味教学法、思维导图法等方式引领学生进行深层阅读，以使学生更好地享受阅读带来的愉悦感，进而充分提升阅读兴趣，使学生养成阅读整本书的良好习惯。（剩余5259字）

试读结束

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