统编教材背景下初高中历史教学内容衔接策略刍议

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在统编教材背景下，初高中历史教学需重点培养学生的历史学习能力和人文素养。然而由于初高中历史的教材内容、学习方式、教学方法均有所区别，导致初高中历史教学内容的衔接工作难以开展，对历史教学的综合成效产生了严重影响。基于此，本文首先介绍了初高中历史教学内容衔接的重要性，包括有利于培养学生的批判性思维、有利于提升学生历史学科核心素养和文化素养、有利于保持历史的连续性等。（剩余5313字）

试读结束

目录
monitor