高质量发展背景下幼儿园托幼服务一体化实践策略
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【摘 要】本研究系统分析了幼儿园托幼服务一体化实践体系在教育目标的递进性与连续性、课程体系的统一性与适应性的特点，并提出了幼儿园托幼服务一体化的课程整合策略、师资队伍建设策略、管理模式创新策略、家园社协同推进策略，为推动幼儿园托幼服务一体化发展提供借鉴。
【关键词】高质量发展 托幼服务一体化 实践体系
2019年，《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》明确提出，鼓励支持有条件的幼儿园开设托班[1]。（剩余3618字）
