“五有四化”主题式教学视域下的跨学科主题学习

——“一基二合三链”教学模式的构建

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【摘 要】本研究探讨在主题引导下，依托学科特色，设计与学生生活体验相结合的探究性问题、学习任务及实践活动，加强课堂学习与实践衔接，运用跨学科知识方法解决实际问题，促进学生核心素养发展。基于此，在“五有四化”主题式教学理念引领下，构建“一基二合三链”跨学科主题学习课堂教学模式，提出实施路径与教学策略。（剩余6187字）

试读结束

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