适合·整合·融合：教育戏剧视域下整本书阅读教学实践路径

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【摘 要】教育戏剧是一种将戏剧融入教学的创新教育模式。利用教育戏剧，将阅读文本与戏剧元素建立起有意义的联结。本文聚焦核心素养，确定适合的整本书阅读预期结果，依据新课标，明确整本书阅读学习目标；研读统编教材，把握整本书阅读文本意蕴。从文本、要素、学程三个方面调动整合的学习资源。以读书笔记、阅读地图、剧本学习单等过程性评价工具开发融合的评估证据，以量表形式展现素养表现评价指标。（剩余4734字）

试读结束

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