结构化视域下初中体育问题链教学的设计与实践策略

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【摘 要】《义务教育课程方案（2022年版）》对初中体育教学结构化提出了要求。在此背景下，问题链教学有助于初中体育教学从“技能训练”向“素养培育”的转型。本文在分析以问题链促进初中体育教学结构化的价值意蕴的基础上，从核心技术、战术运用、体能整合3个方面提出了以问题链促进初中体育教学结构化的设计思路，并聚焦“学”“练”“赛”“评”四个环节明确了以问题链促进初中体育教学的实施策略。（剩余5290字）

试读结束

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