小学道德与法治教育中的家庭、学校、社区协同育人模式

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随着社会的快速发展和教育改革的持续深化，小学道德与法治教育重要性愈发凸显，成为培养学生良好品德和法治观念的关键途径。五育并举背景下，教育活动强调德育、智育、体育、美育、劳育的相互渗透、协调发展，以促进学生全面发展。基于此，家庭、学校、社区作为育人的三大核心主体，应充分发挥协同育人的作用。家庭是孩子成长的摇篮，是品德教育的起点；学校是系统教育的主阵地，承担着知识传授与道德培养的重任；社区则是学生接触社会、进行道德实践的重要平台。（剩余4659字）

试读结束

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