基于人物主线式教学的初中历史教学实践研究

——以八年级上册第三单元第9课“辛亥革命”为例

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人物主线式教学，是以人物为发展脉络，贯穿课堂教学首尾，并据此分层布点，层层推进，力求各教学点之间内通外联，实现局部教学目标与整体教学目标相契合，进而明确学生学习思路，引导学生与文本、教师高效对话的一种教学方式[1]。在初中历史教学中应用人物主线式教学，能够打破以往单一的教学模式，引导学生构建更为系统的学习框架。（剩余4833字）

试读结束

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