高中英语问题链在读后续写情节建构中的应用研究

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读后续写是读写结合的创新题型，要求学生在阅读文本后，依据阅读文本的线索、风格和逻辑，运用自身的语言能力、想象力与逻辑思维，编写故事的后续情节，使文章内容、形式保持连贯完整。读后续写题型打破了传统阅读与写作分离的模式，强调学生理解文本并创造性输出。因此，高中英语教师需要设计问题链，引导学生阅读文本，为情节建构奠定基础，运用问题链拓展思维，以优质情节提升续写的完整性、针对性和有效性。（剩余8351字）

试读结束

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