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学习古诗词是学生接触并深入了解中华文化的重要方式。以古诗词的深刻内涵影响学生的思想，加强中华优秀传统文化教育，是当前小学语文教学的重点。随着小学语文教学中传统文化内容占比增加，亟须构建新的小学语文教学模式以适应教学需求。深入研究“兴发感动”教学模式，并将其应用在小学古诗词教学中，是促进学生传承和发展中华优秀传统文化的有效策略。（剩余4097字）
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小学古诗词“兴发感动”教学模式的构建
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