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统编高中语文教材中的古诗词是编者千挑万选的经典作品，在文字运用、艺术表达上都值得认真品读和用心赏析。教学时，教师要引导学生在理解和把握古诗词基本内容的前提下，开展审美学习实践活动，培养学生的文学审美能力，涵养学生的精神世界[1]
一、高中古诗词教学中审美活动的误区原因分析
（一）古诗词审美活动误区
首先是“应试化”解读。（剩余2370字）
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高中古诗词教学中审美活动的优化策略
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