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文言文教学历来是语文教学中的难点，而中职文言文教学则面临更为显著的挑战。在核心素养培育的背景下，如何通过文言文教学促进学生核心素养的发展，需要语文教师立足现实，深入分析文言文教学面临的困境，并探索有效的突破路径。本文基于教学策略视角，剖析文言文教学的困境根源，从学生角度提出相应的教学改进策略，以期对同行有所启发。（剩余2346字）
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中职文言文教学之困境解析与突破途径
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