中华优秀传统文化融入初中语文教学的路径探索

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中华优秀传统文化是民族精神的血脉，但其在初中语文教学中的融入常因载体局限与方法失当而流于表面。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确要求“通过语文学习…继承和弘扬中华优秀传统文化”，但教材中传统文化多集中于古诗词与文言文，且现代文本的文化元素挖掘不足。叶圣陶提出“教材无非是个例子”，如何以教材为基点，通过策略创新实现文化传承的扩容与深化，成为亟待突破的课题。（剩余2407字）

试读结束

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