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一、绘制思维导图
《卖炭翁》一文虽然内容简洁，但其深刻的社会批判意义需要通过细致的文本分析才能充分理解。教师可以指导学生通过绘制思维导图梳理从“烧炭”“运炭”到“卖炭”直至“炭被抢”四个情节层次的发展过程，以及卖炭翁与宫使等人物形象的塑造手法。这种方法不仅能帮助学生清晰地把握文章的结构脉络，更能引导学生深人理解作品所反映的社会现实和作者的批判立场。（剩余2367字）
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