课程思政视域下高中家国情怀类古诗文教学实践研究

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高中语文教学中融人课程思政理念，是新时代背景下落实语文教学目标的必然选择。如果思政元素不足或缺乏，会对课程思政的实施产生不利影响。基于此视角，可以发现古诗文是有效的教学载体之一。古诗文即古诗与古文，其是中华优秀传统文化的载体，也是教师发掘与融人课程思政元素的切入点[1]。同时，当前的教育目标又在于培育学生的核心素养，而家国情怀则属于核心素养中价值观层面的要素。（剩余2348字）

试读结束

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