引导高中生深度阅读文本“四策略”

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摘要：阅读方面的训练有助于塑造良好的阅读习惯，有助于开拓阅读视野以及学习思维，使学生可以掌握较强的赏析文本的能力以及写作能力，同时还会对其他学科的学习形成一定的帮助。高中生深度阅读文本“四策略”包括：基于文本主旨，引导深度阅读；培养问题意识，引导深度阅读；鼓励学生质疑，引导深度阅读；把握文本主题，引导深度阅读。（剩余2582字）

试读结束

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