创新阅读教学，提升核心素养

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摘要：从语文学科核心素养发展的角度来看，学生在阅读过程中的深度体验，意味着对阅读文本中的信息进行了深度加工，这能同时提升语言建构与运用水平，并促进学生的思维发展。学生对文本所承载的文化元素进行理解，也就促进了文化的传承与发展，能够奠定学生审美与创新的基础。

关键词：高中语文；阅读教学；核心素养

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中明确语文学科核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个要素。（剩余2402字）

试读结束

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