初中语文大单元整体教学的实践与思考

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摘要：本文对初中语文大单元整体教学的实践与思考体现在四个方面：单元导读课，整体把握重点；教读指导课，细致教授策略；自读拓展课，自主运用所学；写作活动课，读写评价反馈。旨在为学生提供更全面更宏观的视角来加深对课文的理解，从而有效提升语文教学效果。

关键词：大单元整体教学；导读；教读；自读

大单元整体教学是一种教学方式，引导学生从宏观角度对课文进行分析，帮助学生对所学知识进行总结，并构建出系统的语文知识体系。（剩余2329字）

试读结束

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