“以读品诗”在高中语文教学中的应用
摘要：高中语文诗歌教学，既要重视培养学生的人文素养、创造性思维和审美意识，又要重视引导学生感受意境美、领悟诗情、沉淀诗语。实践表明，用“以读品诗”的方式提升高中学生的诗词鉴赏能力是可行途径，具体可以通过引导自读品诗、引导诵读品诗、引导解读品诗等方式来推进。
关键词：高中语文；语文教学；以读品诗
在新課程理念下，高中诗歌教学要求学生在应用能力、审美能力以及探究能力上获得质的飞跃。（剩余2557字）
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