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“以读品诗”在高中语文教学中的应用

摘要:高中语文诗歌教学,既要重视培养学生的人文素养、创造性思维和审美意识,又要重视引导学生感受意境美、领悟诗情、沉淀诗语。实践表明,用“以读品诗”的方式提升高中学生的诗词鉴赏能力是可行途径,具体可以通过引导自读品诗、引导诵读品诗、引导解读品诗等方式来推进。

关键词:高中语文;语文教学;以读品诗

在新課程理念下,高中诗歌教学要求学生在应用能力、审美能力以及探究能力上获得质的飞跃。(剩余2557字)

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