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初中语文整本书阅读过程指导策略

摘要:随着新课标颁布和新教材的实施,整本书阅读成为当下语文教学中的热点和难点。文章以七年级上册“名著导读”《西游记》为例,探讨教师在读前、读中、读后不同阶段的教学策略,旨在有效推进整本书阅读活动的顺利开展,引导并帮助学生逐渐形成自主阅读整本书的能力。

关键词:初中语文;整本书阅读;过程指导;有效策略

初中语文统编教材以“名著导读”单元的设计来落实课程标准中的整本书阅读的要求。(剩余2741字)

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