初中语文大单元整合教学设计思路探析
——以七年级上册第六单元教学为例
摘要：核心素养视域下的大单元教学是当下语文教学的热门话题。大单元教学要求教师根据教材特点结合具体学情，聚焦关键能力培养。文章以七年级上册第六单元为例，深入思考适宜的大单元教学目标、内容，探索大单元教学设计的有效路径。
关键词：初中语文；大单元；整合教学；设计思路
随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布实施，核心素养视域下的大单元教学成了热门话题。（剩余2720字）
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