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初中语文大单元整合教学设计思路探析

——以七年级上册第六单元教学为例

摘要:核心素养视域下的大单元教学是当下语文教学的热门话题。大单元教学要求教师根据教材特点结合具体学情,聚焦关键能力培养。文章以七年级上册第六单元为例,深入思考适宜的大单元教学目标、内容,探索大单元教学设计的有效路径。

关键词:初中语文;大单元;整合教学;设计思路

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的颁布实施,核心素养视域下的大单元教学成了热门话题。(剩余2720字)

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