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摘要:群文阅读是语文教学的重要策略,对学生的阅读能力和文学修养起着重要的促进作用。本文以基于学习任务群的小学语文群文阅读教学设计为研究对象,探索提升小学生群文阅读能力的途径,旨在培养学生的阅读兴趣和文学素养,并推动小学语文教学的改革和创新。
关键词:小学语文;学习任务群;群文阅读;教学设计
语文教学是培养学生的语言综合运用能力和人文素养的重要途径,而群文阅读作为语文学科的重要组成部分,对学生的阅读能力和文学修养起着重要的促进作用。(剩余2607字)
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基于学习任务群的小学语文群文阅读教学设计研究
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