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教学评一体化背景下小学语文读写融合思考

摘要:教学评一体化的背景下,教师要从语文学科的特点出发,基于学生的身心发展特点,去创新读写教学方法,追求读写融合。教学中应当聚焦语文学科特点,明确课程教学目标;应当结合学生身心特点,创新读写教学方法;应当紧扣学生学习思维,引导学生突破难点;应当优化课堂教学过程,完善课堂教学评价。

关键词:小学语文;教学评一体化;读写融合

在当前教学评一体化的教育背景下,教师需要积极创新教学方法,以提升教学质量。(剩余2550字)

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