竞赛驱动视域下公共艺术设计教育的实践育人模式重构探究

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摘要：目的：文章探讨公共艺术设计在推动城市面貌更新与文化传播中的作用，并分析当前公共艺术设计教育实践育人模式存在的问题，特别是对学生创新能力和实际操作能力培养的不足，旨在为公共艺术设计教育的改革提供借鉴。方法：文章采用文献研究法与案例分析法，基于竞赛驱动视角，从笔者自身多年从事公共艺术设计教育工作和项目实践以及指导学生参加各大赛事的辅导实践经历出发，研究如何通过竞赛这一有效手段重构公共艺术设计教育的实践育人模式。（剩余4956字）

试读结束

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