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摘要:目的:文章基于中美两国艺术教育现状以及中美信息检索技术存在的差异,分析信息技术对儿童艺术教育的积极作用。方法:首先对比分析中美儿童艺术教育现状,其次列举百度和谷歌上关于艺术教育的搜索结果,并分析差异,最后基于存在的差异分析如何引导儿童正确获取信息,并分析由此给儿童带来的影响。结果:在获取信息方面,应引导儿童主动获取信息,提升儿童获取信息的能力,要有意识地培养儿童分析和加工信息的能力,提升儿童的信息交流能力。(剩余5268字)
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中美信息检索技术对两国儿童艺术教育的影响探究
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