产教融合驱动下的应用型课程设计研究
——以机电工程俄语课程为例
摘要：目的：文章探讨机电工程俄语课程如何通过产教融合模式培养满足地方产业需要的复合型国际化人才，以应对四川省装备制造业在国际化进程中对兼具俄语能力与工程技术的复合型人才的迫切需求。分析该课程在语言与技术深度融合方面的创新实践及对学生职业适应能力的提升作用，为其他高校应用型课程建设提供借鉴。方法：采用文献分析与案例研究相结合的方法，从课程设计、教学模式和实施成效三个维度进行系统性研究，重点评估校企合作、情境驱动教学和跨文化能力培养对学生综合能力的提升效果，并通过毕业生就业数据和企业反馈验证课程的实际成效。（剩余5162字）