数字技术赋能高中美术跨学科融合发展路径研究

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摘要：文章深入探究数字技术与高中美术教育的内在关联，通过剖析数字艺术与科学学科、数字媒体与人文社科、虚拟现实技术与美术教学场景的融合实践模式，提出提升师资队伍数字化能力、整合与开发数字化课程资源等发展路径。文章旨在借助数字技术推动高中美术教育实现跨学科深度融合，培养学生的综合素养与创新能力，为高中美术教育的改革与发展提供有益参考。（剩余5411字）

试读结束

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