视唱练耳视域下多声部音乐作品的训练要点探析
摘要：目的：文章旨在分析视唱练耳学科对多声部音乐作品训练的作用，探讨如何将技术与艺术融合，解决多声部音乐演绎中可能出现的问题，从视唱练耳角度为提升多声部音乐表演的协作能力与艺术表现力提供理论与实践支持。方法：采取分析法与归纳法，从音乐史学、声学原理及教学与舞台实践入手，归纳影响多声部音乐表演的主要因素，以升级听觉认知为主线，将多声部音乐拆解为历史、音高、时间、空间四个维度，通过背景溯源确定训练目标，通过声学分析整理技术要求，通过审美认知影响训练路径，并以具体案例分析证明方法的有效性，最终概括形成从文化语境到物理声学、从心理感知到艺术表达的全方位训练体系。（剩余5329字）