孔子艺术审美标准在高中历史课堂教学中的辩证应用研究

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摘要：目的：高中历史教育的首要目标是加强道德教育，而道德教育的关键在于高素养的历史教师抓住学科特点，合理运用孔子艺术审美标准，将教材所蕴含的艺术审美标准因素渗透于日常教学中。方法：首先采用文献分析法，系统回顾《论语》等孔子经验名著，从中凝练“立志”与“克己”、“力行”与“中庸”、“内省”与“改过”三大类艺术审美标准。（剩余5071字）

试读结束

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