英文歌曲辅助下的应用型本科院校商务英语听说教学模式研究
摘要：目的：在全球经济一体化的当下，应用型本科院校商务英语专业急需培养具备出色听说能力的人才，以满足全球化市场对高素质英语人才的需求。歌曲作为极具魅力的艺术形式，有鲜明的节奏和独特的韵律，能传情达意。基于此，文章探索如何借助英文歌曲优化应用型本科院校商务英语专业听说教学效果。方法：采用文献研究法，梳理相关领域成果，运用问卷调查和课堂观察剖析教学现状，结合英文歌曲的节奏、词汇、文化等特点，及其能够激发兴趣、锻炼口腔肌肉、培养跨文化意识等作用，从教学设计、课堂活动、课后拓展等方面构建创新教学模式，提出听说分层训练、歌词互动创作、文化情景模拟等教学方法。（剩余5133字）