协同育人机制下高校课程思政设计与实施

——以项目管理概论课程为例

[摘           要]  新时代对高校课程思想政治教育教学改革提出了新的要求，新时代“课程思政”要求教员充分挖掘不同专业课程蕴含的思政元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机融合。根据项目管理概论课程特点和“思政”内涵，从课程背景、教学目标、教学内容等方面介绍了本课程的课程思政设计与实施，力求通过专业课程思政的探索与实践进一步贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的协同育人理念，不断完善知识传授、能力培养、价值塑造的有机融合。（剩余6038字）

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