高校护理教学中情境教学法的有效性探讨

[摘           要]  近年来，随着医疗改革的不断深入、健康理念的不断形成，对我国护理质量和人员需求提出了更高的要求，尤其是护理人员的专业综合能力素质。高校护理专业是培养护理人员的主要阵地，护理教学质量直接决定护理人员素质，进而决定了护理质量。（剩余3819字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。