共情教育在《妇产科护理学》教学中的应用

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[摘           要]  目的：探讨在妇产科护理学课程中融入共情教育的教学效果。方法：选取湖南医药学院2017级本科护理专业240名学生为研究对象，分成两个大班，各120名学生，以大班为单位采用抛硬币法确定对照组和实验组。（剩余3355字）

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