“双创”视域下职业教育文化自信提升路径研究

[摘           要]  基于职业教育文化自信建设相对滞后的现实问题，首先从三个不同层面论证了职业教育文化自信建设的必要性;接着提出以“双创”教育作为文化自信建设的着力点，并从课程体系、课程设计、师资培养和校园氛围营造等方面提出相应的提升路径。（剩余3353字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。