从科学的角度开展古诗教学

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘   要〕  小学语文学科与科学的理论基础体现在多个关键概念的交织与共鸣上。首先，教育心理学理论为二者的有机结合提供了基础支持。通过了解学生的认知发展、兴趣特点等心理层面因素，教师更好地调整教学策略，使小学语文与科学的内容更贴近学生的心理需求，提高学科学习的效果。其次，综合素质教育理论在有机结合中发挥着重要作用。（剩余2260字）

试读结束

目录
monitor