海报制作类实践的指导策略

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〔摘   要〕  学生在科学课中的学习活动可以是多种多样的，除了较常开展的观察、观测、制作、对比实验、模拟实验之外，科学实践也是学生活动的重要形式。科学海报制作作为科学实践的一种形式，对学生课内知识的梳理、课外知识的补充起着重要的作用。然而由于教师指导不足、评价标准不明确等因素的影响，科学海报制作类实践的有效性不强，随意性较大，甚至流于形式。（剩余3911字）

试读结束

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