创新科学教育集体教学模式
〔摘 要〕 幼小衔接是当今教育背景下教育工作者们关注的一个重要话题，幼儿园阶段的科学教育对于做好幼小衔接、培养幼儿良好学习品质具有良好的促进作用。如何利用集体教学来开展科学活动，发挥科学教育的最大化价值，促进幼儿各方面能力发展？本文分析了科学教育对于幼小衔接的重要性、现今科学教育中集体教学模式的传统框架与问题，在此基础上结合具体实例进行了幼儿园科学教育中运用集体教学模式的一些实践与思考，通过日常教学实践发现在科学教育中运用集体教学模式不仅能够提高幼儿的学习兴趣、主动探究精神、合作能力等良好的学习品质和科学素养，为幼小衔接做好坡度的衔接与递进。（剩余4452字）