单元作业设计也要落实“加法”理念

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〔摘    要〕  面对“双减”政策，小学科学作业设计应全面贯彻科学学科课程理念，聚焦科学核心素养。要在大单元作业设计理念的引领下，有效落实新时代新教育的大作业观；要聚焦学科核心概念，不断创新单元作业形式，突出单元作业的实践性；科学安排学习进阶，形成有序的单元作业设计结构，切实落实深度学习理念。（剩余4156字）

试读结束

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