科学规律教学研析
〔摘 要〕 小学科学教学过程中，学生核心素养的培养离不开科学规律的学习。科学规律教学是科学思维能力培养的重要途径。教师需要提供合适的脚手架，帮助学生充分挖掘与科学规律相关的前概念，掌握实验归纳的思维方法，在解决实际问题中理解应用，逐步培养科学思维能力。
〔关键词〕 小学科学；科学规律教学；思维能力
〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 14 019-021
小学科学课程要培养的学生核心素养，包括科学观念、科学思维、探究实践、责任态度等方面。（剩余4324字）