发掘古诗文中的科学元素

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〔摘    要〕  小学古诗文教学中的科学趣味探究是一种有益的教学方法，能够促进学生科学兴趣、科学思维和科学探究能力的发展。教师结合诗文内容引导学生学习与之相关的科学知识，再结合实践活动带领学生亲自体验和掌握科学知识，并鼓励学生撰写学习体会，展现自己的理解和创意，能够有效培养学生的跨学科学习能力和创新意识，促进学生综合素养的同步发展。（剩余4089字）

试读结束

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