铺筑高效提质增效之路

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〔摘    要〕  “双减”政策出台的主要目的是通过课堂提质增效实现课后减压减负。在小学数学课堂教学中，为贯彻落实“双减”政策，亟须铺筑高效提质增效之路。基于此，应对教学提质增效有深刻的思考，掌握提高学习效率与质量的本质，在课堂教学中提供、创造高效学习的必要条件，从而通过以学生为学习主体，打造高效互动课堂，运用现代教学技术，使学生产生内在学习动机、自觉深层探究，在优质的学习环境中高效、高质量学习。（剩余4590字）

试读结束

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