陶行知“生活教育”理论的实践研析

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〔摘    要〕  新的思想，新的环境，新的教学目标和发展目标，都集中在对学生进行素质教育上，这意味着，传统的应试教育将逐步被淘汰。目前，面对经济和文化的飞速发展，社会迫切需要高质量的人才，以满足各行各业的需求，促进社会的发展。小学生刚刚开始接受启蒙，为了提高他们的综合素质，防止他们认为“读书无用”，生活教育思想被广泛地应用到这个领域中，并以陶行知的新教育思想为指导，对生活教育进行了多维度的研究。（剩余4318字）

试读结束

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