本土资源在科探活动中的有效利用

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〔摘    要〕  我园是一所乡镇幼儿园，地处农村，具有独特的自然资源，民俗民风，种植、生产、生活经验以及传统文化等本土资源。本研究采用文献研究法、调查法、观察记录法、行动研究法、经验总结法，旨在探讨如何在幼小衔接背景下立足本土资源，激发幼儿探究兴趣和探索的欲望，引导幼儿感受科学、发现科学、探究和体验科学，从而打通幼儿园科学活动通向小学科学学习的道路，以期帮助幼儿顺利进入小学生活。（剩余4515字）

试读结束

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