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〔摘 要〕 科学精神是“中国学生发展核心素养”的六大要素之一。而小学语文作为基础性课程,蕴含着丰富的人文、物理和自然相关的科学知识。在教学中融入科学素养教育,可以激发学生学习兴趣,发展思维能力,提升科学素养。本文主要基于科学素养培育融入小学语文教学中的现状与思考,探索通过改变教育观念、打破传统教学、开展实践活动的实践策略,挖掘语文学科中的科学素养元素,梳理语文与科学之间的联系,找准切入点进行融合。(剩余4350字)
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挖掘语文学科中的科学素养元素梳理语文与科学之间的联系
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