把信息技术融入《统计与概率》教学

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〔摘    要〕  随着信息技术的发展以及人们对教育的重视，许多小学数学教师开始关注如何将信息技术有效融入《统计与概率》的教学当中。小学生正处于具象思维与抽象思维交错发展的关键时期，而《统计与概率》相关知识的学习需要学生具备良好的抽象思维能力，这样才能对图形、含义等更深入理解和掌握。（剩余4556字）

试读结束

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