课程游戏化的科学教育价值

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〔摘    要〕  在当前的教育背景下，幼儿教师应开展多样化的课程游戏化活动，以此强化幼儿的学习意识与认知能力，使他们得以更好地接受科学教育。本文立足于幼儿园课程游戏化的科学教育价值，从注重幼儿发展需求、开展多种户外游戏和强化幼儿学习体验三方面，进行了深入探讨与阐述，以期能为幼儿教师提升授课质量提供一些参考。（剩余4628字）

试读结束

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